用“类比型生活情境”进行原理教学要突出“类比”过程

摘要

不久前，听了一位数学老师上的新授课，课题是《数学归纳法》，创设的情境是多米诺骨牌游戏，结合听课情况及听课后的反思，谈谈个人观点．