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典型例题思路探析的微课呈现研究

     

摘要

<正>美藉匈牙利数学家波利亚在名著《怎样解题》中将解决问题的过程分成了四个步骤:弄清问题、拟定计划、实施计划、回顾反思.弄清问题,是建立联系、获得解题方案的前提;拟定计划,就是解题者根据自己对问题的理解,逐步找出条件和结论之间的联系,最终导出探求结论的过程;实现计划,只是拟定计划的具体实现和技术处理,靠的是耐心和细心;回顾反思,是问题解决之后对解决问题的过程、结果、方法的一个反思过程,可以更好地外化解题经验、提升解题能力,因而是提升学生解

著录项

  • 来源
    《中学数学》 |2016年第14期|58-61|共4页
  • 作者

    章飞; 袁虹; 唐云;

  • 作者单位

    1. 江苏第二师范学院数学与信息技术学院 2. 广东深圳市坪山教育科学研究管理中心 3. 广东深圳市坪山实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;计算机化教学;
  • 关键词

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