数学教学中如何拓展学生的思维能力

摘要

对高中数学进行过一段时间的学习之后便会深切地感受到,与初中数学学习相比,高中数学的内容明显复杂了许多.无论是从知识方法的数量来讲,还是从具体问题的思维难度来讲,均呈现出了显著提升的趋势.也正是如此,越来越多的学生对数学学习感到困惑,甚至信心不足,失去兴趣.面对这一现状,教师作为教学活动的主导者与维护者,有必要从旁引导和帮助学生,为学生们提供一些全新的问题思考途径,不断拓展思维,推动高中数学学习走向高效.