注重衔接,把握整体——由“直线与圆的位置关系”一课引发的思考

摘要

“直线与圆的位置关系”是比较重要的一节内容，除了解决直线与圆的三种位置关系，还肩负着形成解析几何的思想方法的重任：“直线与圆的位置关系”也是比较“特殊”的一节内容，因为初中也有类似的章节，从而使本节内容的“新鲜度”打了折扣．