生长数学下“角”的教学实践与思考——以苏科版七年级“角(第1课时)”的教学为例

摘要

如何在初中几何新授课教学中实践生长数学的教学主张,让＂数学教育关注学生个体的生命发展,为学生生命成长助力＂~[1~5]？围绕这一主题,南京市教研室于2016年12月份开展了一次生长数学的主题教研活动.在这次活动中,学生连续学习两节数学课,第一节内容是苏科版教材七年级上册第六章＂直线、射线、线段（第1课时）＂,第二节是该章的＂角（第1课时）＂.笔者讲授第二节课,现根据生长数学的教学主张,