从几何直观到逻辑推理——例谈数学核心素养的培养

摘要

一、引言 “注重培养学生的几何直观”是进入新世纪以来数学教育的热点话题之一,《普通高中数学课程标准（实验）》明确提出：培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力,是高中阶段数学必修系列课程的基本要求.