灵活作业形式,实现数学思维的二次跳跃

摘要

作业是初中数学教学中必不可少的一个环节.它不仅能够帮助学生重温巩固课堂所学,更可以为大家提供一个继续深入探究的良好平台.因此,将课后作业环节称为初中数学的“二次教学”,一点也不为过.如果能够抓住这个机会巧妙强化,对于教学实效提升有推动作用.