错题管理及其在高中数学教学中的应用

摘要

作业中出错的地方被老师打上红叉叉,虽然是学生经常面对的,但是这种惯常的做法也常常会让学生产生一定的畏惧心理,不少学生面对自己的错误但又找不出错误的根源,去找教师请教又往往不好意思或畏惧教师的权威,很多时候往往将正确答案一抄了事.事实上,这样的行为不仅不能根本性地解决问题,而且还会导致学生学习的困难越积越多,并最终令学生无法适从.