从学生解题需求看教学形成性评价的着眼点

摘要

本文在教学形成性评价已有研究的基础上,通过例题从学生解题过程进行分析,说明教学形成性评价的着眼点有一条明线和一条暗线。明线包括教师对学生的问题转化能力、学习习惯、科学精神的培养的评价;暗线包括教师对学生智慧性思考的引导和对教学过程、思维过程的监控。