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李宝荣;
北京教育学院外语系副主任;
学生发展; 小学英语教学; 教学观; 学生需求; 课程实践; 学生主体地位; 科学; 聚焦;
机译:对医学,牙科和卫生保健专业学生进行医学英语教学时的语言能力和学生需求分析
机译:进行道德培训,以支持学生在健康科学职业中的道德发展:针对注重学生个人需求的教学
机译:基于电子档案夹的评估在英语教学中发展学生的自律学习
机译:高职院校学生需求型个性化和自助式学院英语教学模式的实践研究
机译:发展知识,技能和性格,在普通教育课堂上教有特殊需求的学生:初级教师应反思自己的实践。
机译:牙科教育在意大利Covid-19大流行期间的挑战:本科学生反馈未来的观点以及专业发展教学策略的需求
机译:为计算机科学部门学生开发英语教学材料(需求分析)
机译:美国高校发展中国家留学生的需求
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
机译:通过充分地或完全不满足需求的需求或需求,通过相互帮助和支持铝或类似生命(铝,学生和家庭)的生命,通过不断地支持和支持铝的生命,来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织
机译:英语教学方法,使学生学习英语时通过意向短语进行向下的写作断裂
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