关注一节课的四个“度”——以“三角函数的图像与性质(一)”为例

摘要

笔者近期在一次市教研活动中开设了一节研讨课，课题是苏教版《数学4》（必修）“1．3．2三角函数的图像与性质（一）”。课后市专家组成员针对本节课给出了深刻细致的点评。现将有关本节课的思考汇整成文，旨在交流分享。