初中数学实验教学利用初探

摘要

cqvip:传统的数学教学活动常常简约了数学的发现过程,忽视了探索数学知识形成过程的实践活动,出现数学家在"做"数学,数学教师在"讲"数学,而学生在"听"数学的现象.数学实验是指为了获得某些数学知识,形成或检验某个数学猜想,解决某类数学问题,利用有关工具(如纸张、模型、测量工具、作图工具以及计算机等),在数学思维活动的参与下进行的一种以学生参与实际操作为特征的数学验证或探究活动.