数学考试的是与非——关于考试之于学习效果影响的分析

摘要

在初中数学学习过程当中，考试对于学生们来讲可以说是家常便饭了．为了充分巩固和提升学生对知识的掌握情况，很多学校都有周周练，而且每个章节学习之后还有单元检测，单元提高训练等．还会有阶段考试，定期还会有期中、期末等常规性重要考试．很多学生对于数学考试并没有太多好感，有的甚至将之视为一种压力和负担．这不禁引发了教师们的思考：考试对于数学教学来讲真的是没有意义的吗？其实不然，教师如何在教学过程中优化考试的内容的命制，优化我们的评价形式，我们完全可以提升考试的价值和其深远的教育价值．笔者尝试着结合自己的实践研究，通过对各类数学考试的内容及效果进行分析，笔者总结归纳出了数学考试对于学习效果的几种积极影响：