以练导思 培养创新——新课程下初中数学有效课堂构建探索

摘要

学生获取相关信息、提高自身综合能力以及形成一定的思维,需要通过课堂教学来实现.然后,课堂教学毕竟有其时间限制,如何通过最少的时间让学生获取并掌握最大的信息量,从而得到进步与发展是目前中学新课程改革所面临的最大问题.本文立足于以练导思、培养创新,着重探究新课程下初中数学有效课堂的构建策略.