“一题多解”是提高初中数学教学有效性的“催化剂”

摘要

一、引言作为一门注重逻辑思维的学科，初中数学教学有其特别需要关注的方面，所以初中数学教师在其教学过程中，就得按照一定的逻辑思维来组织教学活动，在遵循教学规律的基础上，为了达到教学过程的最优化，就需要数学教师在遵循一般数学教学原则的基础之上，以新课程理念为导向，以学生为中心，设计符合学生身心发展的教学模式，以有效地完成教学任务，圆满地实现教学目标．“一题多解”正是基于一定的教学原则，通过设计合理的教学模式，来体现其“催化剂”的作用的．