理解三角形“四心”要“一意”,巧解习题勿“三心”又“二意”

摘要

从初中学习数学开始,学生就对三角形的＂四心＂（即：重心、垂心、外心、内心）有了初步的认识和理解.进入高中后,特别是学习向量知识以后,以向量为载体对三角形＂四心＂有关问题进行了深入的研究,大量的且不同形式的习题出现,冲击着广大师生的大脑.