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邱育群;
福建省石狮市石光中学;
深度学习; 教学预设; 优化课堂; 高中课堂教学; 师生之间; 平等对话; 精神相遇; 后续阶段;
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机译:优化视图和日光性能,以促进教育空间中的人类舒适和学习过程 - 以第二语言课堂为例
机译:情景学习的情节可增强学生的参与度并促进深度学习:高中课堂的初步结果
机译:利用生成的对抗性神经网络的深度学习促进了稀有子宫癌癌中的辐射敏感性的制造者和途径分析
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