基于单元整体教学背景下初中数学复习课教学研究——以沪科版八年级上册“角平分线复习课”为例

摘要

.关于数学复习课,有这样的一种说法,“平时教学是栽活一棵树,复习过程是育好一片林”.若将复习课中的每个问题看作一棵“树”,教师备课时就应该深究其“根”,“根深”才能“叶茂”;若把复习课中的例题讲解视为一个“点”,“绕一点,串一线,拓一面”正是我们所期望达到的教学效果.