让复习课中的小组讨论熠熠生辉——复习课中小组讨论低效成因剖析与解决策略

摘要

复习课是数学教师十分关注的数学教学问题,在初中教学中发挥着举足轻重的作用.复习课的作用不仅体现在对已学知识的一个系统整合,形成系统、完整的知识体系;更是借助对知识的迁移运用,渗透数学思想,培养数学技能.复习课中,以小组交流为载体,对所学知识进行系统回顾,实现从数学思想的高度建构知识体系,使知识更为系统化和结构化,进而提升数学能力.在复习教学的小组交流中,存在着“高调低效”的现象.本文中,笔者就自己所听的一些中考复习课,借助自身的教学与实践,谈谈自己的一点思考.