让“直线、射线和线段”的教学更有几何

摘要

cqvip:几何入门阶段的教学非常关键,特别是起始阶段几何图形的定义、不同的表示方法、研究方法等,都可以在几何人门教学时得到传递和渗透笔者最近有机会开设七年级直线、射线和线段的教学研究课,在对比小学阶段已学习相关内容的基础上,我们更加注意追求有“几何味”的教学设计,取得了较好的教学效果.本文整理该课教学流程,并跟进教学立意的阐释,供分享.