浅谈阅读教学如何举一反三

摘要

语文教学的规律虽然是“举三反一”,但并非完全不能“举一反三”,而是需要一些特殊的条件。笔者以为,只要创造一些合适的条件,语文教学是有可能实现举一反三的。在此,笔者尝试以课外的杜甫的几首诗歌为例,探究一下阅读教学中举一反三的特殊条件。