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陈春美;
江苏扬州市江都区丁沟中学;
以言带文; 以文带言; 言文互动;
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机译:五疑导学:实现“文”“言”融合之策——以《秋水》教学为例
机译:塞文·特伦特八人合一
机译:(161)“一张图片说千言万语”。千言万语可以画一张照片吗?使用MATLAB的实验
机译:Robert Schumann的主题的变化:Clara Schumann的Opus 20和Johannes Brahms Opus 9的互言引用和私人意义
机译:小鼠运甲状腺素蛋白(前白蛋白)基因的细胞特异性增强子在一个位点结合一个公共因子在另外两个位点结合一个或多个肝特异性因子。
机译:三合一的,人本的,存在的,个人主义的配置:一种理论方法在精神病护理和心理健康研究中的应用三合一的,人文的,存在的,一种个人主义的配置:一种理论方法在精神病护理和心理健康研究中的应用三合一的,人本主义的,存在的个人主义:一种理论方法-精神病学护理和心理健康研究方法
机译:计算机引导的合成途径探索。最终进展报告。
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