回归真实的写作——浅谈交际语境写作的三种意识

摘要

一、概念提出《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”。在“语言表达与交流”这一课程目标中,具体阐释为“能凭借语感和对语言运用规律的把握,根据具体的语言情境和不同的对象,运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流;能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价”。新课标特别强调在真实的交际情境中培养语言建构与运用的核心素养。