将整本书阅读递升到文化熏陶

摘要

整本书阅读是语文新课程改革强调的关键点,教师要在实践过程中深层次探究高中语文整本书阅读教学实际,在完善、优化过程中巧妙渗透文化,让学生在高效阅读整本书的过程中受到多元文化熏陶,在提升整本书阅读能力的同时丰富文化积淀,具备良好的思维品质以及综合素养。