《故都的秋》:从“独立一篇”到“相对一篇”的迭代增值

摘要

《故都的秋》位于人教版高中《语文》必修二第一单元第2课;到了统编版,调至高中《语文》必修上册第七单元第1课,继续肩负“打好学生一生发展的底子”的使命。从“三维目标”到“学科核心素养”,《故都的秋》承载的教学价值在增值,作为教材的组合内容也发生了迭代变化,由“学习提示”“单元学习任务”替代了“研讨与练习”。