高考作文“思辨性阅读与表达”之说理论证

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版2020修订)》的学习任务群中提出了“思辨性阅读与表达”的要求,在“思辨性阅读与表达”的内容中要求学生学习表述自己的观点,力求立论准确、论据恰当、逻辑严密。因此,是否具有思辨性的表达是衡量作文高下的重要标准。本文就思辨作文论证阐述说理的技巧——大概念,小切入,找准思辨的突破口,进而在分析论证时,用联系的、发展的、辩证的思维,理清事物的过程和结果、对立和统一等各种关系,使文章的思辨性表达有逻辑基础。