机译:基于论证的普通化学实验室中阅读框架对大学生反思性思维的影响
机译:基于论证的普通化学实验室阅读框架对大学生反思性思维的影响
机译:基于论证的普通化学实验室中阅读框架对大学生反思性思维的影响
机译:以非批判性推理测试促进马来西亚大学生对有机化学的更深入思考的案例研究
机译:学生的表面化学实验室活动中的创造力和高阶思维技巧
机译:期刊写作对批判性阅读与思考课程大学生反思性元认知分析和学习技巧的影响
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:审查学生反思思维与科学写作启发式(SWH)方法的阅读框架关系