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鲁智瑛;
郑州外国语新枫杨学校;
高中语文; 多文本阅读; 引导策略;
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机译:姑息治疗的创新教学策略:阅读高级癌症生活经验的现象学文本
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机译:(1983年)在阅读超文本时影响学习者的认知和专家策略的变量。从Cibertaaal项目LE阅读
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