提升高中议论文写作思辨能力的教学策略

摘要

随着写作教学改革的不断深入,如何提升学生的思辨能力不仅是教学的重点,更是教学的难点.文章立足现实调查,从高中生写作现状及问题、问题产生原因及分析、解决策略及方向等三个方面入手,具体阐释了在写作教学中如何有效培养学生的思辨能力,从而写出观点明确、思路清晰、材料丰富的文章:一是微审题训练,发展学生的辩证性思维;二是微段落评析,提升学生的发展性思维;三是微时评写作,加强学生的联系性思维.