经典诵读的方法与途径

摘要

随着国家对传统文化的重视,中华经典诵读成为基础教育阶段重要的教学内容.教学实践观察结果也表明,经典诵读广受学生喜爱,这使得其具备了坚实的基础.结合新课标的目标要求,中华经典诵读教学活动的广泛开展需要与之匹配的教学构建体系,需要选择与学生适应的方法与与策略,这是当前教学研究的重点,本文则重点从这两个方面进行探究.