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搭建思维阶梯,内化语文核心素养

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关于语文核心素养,专家已给出四个方面的界定:一是语言建构与运用,二是思维发展与提升,三是审美鉴赏与创造,四是文化传承与理解.可见,"思维发展与提升"作为语文核心素养的组成部分之一,其重要地位已不言而喻.

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来源
《中学语文（中旬·读写新空间）》 |2020年第4期|20-22|共3页
作者
杨华慧;
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作者单位

厦门双十中学;

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