探究初中班主任班级管理工作中的柔性管理模式

摘要

在传统模式下的班主任管理工作当中,部分教师在管理形式以及内容上比较强硬,并未考虑到学生当前的特点以及心理需求,对于师生关系的和谐构建产生非常不利的影响.所以,在当前,初中班主任在开展班级管理这项工作的过程当中也应该加大柔性管理模式的积极构建,更好的符合学生的身心特点和认知规律,让管理的水平和质量得到进一步的提高.