合作学习构建高中政治高效课堂

摘要

目前,随着课程改革的持续推进,涌现出了多样化的教学模式,如小组合作学习、情境创设学习、探究式学习、自主学习等,而这些教学方式的灵活应用无疑为课堂教学提供了巨大便利.枯燥、乏味、死板等是当前高中政治课的显著特征,因而学生在学习政治知识时难以提起兴趣.而小组合作学习方式的应用,则能够促进高中政治课堂的优化和改善,有效改善以往枯燥乏味的政治课堂学习氛围,从而实现高效政治课堂的构建目的.