语篇视域下基于主题语境的语言知识教学

摘要

基于主题语境的语言知识的教学,在语篇的视角下,围绕目标语言,阐述教师如何创设出基于语篇又超越语篇的主题语境.通过多模态语篇的呈现,教师循环操练语言知识,多角度地输入目标语言,增加学生理解和运用目标语言的机会,最终达成目标语言的有效教学.