结合实例探讨初中地理高效课堂的构建策略

摘要

建立高效课堂不仅是在新课标背景下的教学目标,更是每个教师想要达到的教学境界.初中阶段的学生思维和各项能力尚处于发展阶段,对知识渴求度较高,可塑性也较强,若是高效的进行教学,可以为学生今后的学习与发展奠定良好的基础.本文从"创设教学情境,将学生的学习兴趣激发""利用教学活动,激发学生的积极性主动性""引导学生思维,提高学生自主学习能力"阐述了通过结合实例探讨初中地理高效课堂的构建.