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关于《细胞膜——系统的边界》一课的问题设置

     

摘要

本文根据《细胞膜——系统的边界》一课的教学实践,分析了现有生物课堂中师生"问题意识"的现状,通过一系列问题设置从而激发、培养学生的问题意识,实现了教学目标,渗透了生物学的学科素养.

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