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回归文本,让学生与文本亲密对话——语文高效阅读之一得

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摘要

本文就如何有效地提高语文课堂教学的效率,特别是中考在即的九年级语文的教学效率,从回归文本切入,作了一番尝试.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2013年第1期|31-32|共2页
作者
王伟萍;
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作者单位

浙江省上虞市崧厦镇中 312365;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
质疑; 个性化; 留白;
入库时间 2023-07-24 16:08:51

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