初中语文朗读教学的缺失及对策

摘要

初中语文朗读教学不仅可以提升学生的朗读水平,还能让学生掌握一定的朗读技巧,从而进一步体会和感悟课文主旨以及作者的思想情感,有助于促进学生语文素养和综合能力的发展。鉴于此,本文分析了初中语文朗读教学存在的问题,包括教师对朗读的不重视、受到传统教学观念的影响等,提出了初中语文朗读教学的有效策略,即语文教师为学生创设良好的朗读情境、明确朗读教学目标、加强朗读的示范、传授朗读的技巧四种对策,以提高语文朗读教学效率。