首页> 中文期刊>中学课程辅导（教学研究） >图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响

图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

图画书是重要的幼儿读物,其简单易懂的内容,能够对幼儿心理、情感以及审美等方面的发展形成重要影响作用.本文从幼儿亲社会行为基本概述出发,讨论图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响,促使幼儿身心健康发展.

著录项

来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2016年第26期|307-308|共2页
作者
吕琳;
展开▼
作者单位

陕西省西安交通大学幼儿园 710049;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
图画书阅读; 幼儿; 亲社会行为;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 图画书阅读对幼儿亲社会行为的影响 [J] . 闵兰斌 ,王香 . 快乐阅读(上旬刊) . 2011,第009期
2. 科学知识类图画书阅读对幼儿说明性讲述能力的影响∗——以大班阅读《大豆! 变身!》活动为例 [J] . 郑晓峰 . 幼儿教育研究 . 2019,第005期
3. 图画书阅读对幼儿词汇能力发展的影响研究综述 [J] . 金依恋 ,古江伟 ,刘宝根 . 教育导刊（下半月） . 2021,第003期
4. 互动式阅读对4-5岁幼儿无字图画书叙事能力影响的研究 [J] . 杨媛媛 ,郑飞艺 . 教育导刊（下半月） . 2020,第008期
5. 浅析大班幼儿阅读图画书的影响因素 [J] . 张亚珠1 . 名师在线 . 2018,第032期
6. 0～3岁幼儿阅读指导媒介——图画书的功能、利用方法及遗留课题 [C] . 金京中 . 2010年首届中日韩0至3岁儿童保育与教育论坛 . 2010
7. 系列图画书和同一图画书阅读对5-6岁幼儿附带性词汇习得的影响 [A] . 吴小静 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号