积极教育背景下的高三生物复习中学生几种能力的培养

摘要

积极教育是在积极心理学的启发下，创建一种积极的教学环境，让学生的主动性、思考能力、热情、勇气、坚强等得以充分发挥，而不是给予过多的约束、控制、批评和说教，进而激发和引导学生积极求知并获得积极的情感体验，培养学生积极的人格品质与人生态度。随着新课程改革的不断深入，理科综合高考命题也由知识立意向能力立意转变，真正体现生物新课程改革的基本理念，而新课标要求学生具有“理解能力、实验探究能力、获取信息能力和综合运用能力”。因此在高三复习中学生能力的培养显得尤其重要。