小学语文阅读教学如何落实语用训练

摘要

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.能否把握"语用"这一语文教学本质,对于教师开展语文教学至关重要.本文主要是基于"语用"对小学语文阅读教学策略进行了研究.希望能借此帮助小学语文一线教师解决在"语用"教学中束手无策的问题,不仅从思想上对"语用"教学能够重视起来,而且在行动上能够有效实施和不断探索研究教学.