小学数学教学中学困生的转化策略

摘要

小学数学,它的内容往往涉及许多基本的计算公式和运算规律,同时知识点之间的联系也十分紧密。如果学生在某一阶段出现学习上的偏差,那么很有可能就出现断层现象,导致对数学学习产生一定的困难,就有可能出现学困生的情况。对教师而言,如何改变这一现状,就是一个巨大的挑战。但每个学生都会有不同的原因,这时需要教师能够以更高的耐心和包容度,去探索令他们成绩落后的原因,积极地帮助他们进行调整。