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从《蒙娜丽莎之约》到《马斯达·佩兰》——以人教版六年级上册第八单元习作教学为例

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仿写是习得语言的有效途径.语言文字的运用要通过正确的模仿和反复的实践才能养成.阅读教学应关注课文的表达方法,聚焦语言运用,通过语言实践,让学生习得方法,提升表达能力.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2018年第8期|193|共1页
作者
刘红;
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作者单位

福建省南平市政和县实验小学 353000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 例子; 仿写; 习作教学;

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