基于问题导向的初中历史高效复习课的构建策略

摘要

随着新课改在初中历史教学中的深入开展,对历史复习课的要求也越来越高。初中历史复习课涉及到的范围广,内容多,在有限的备考时间中,如何构建高效的初中历史复习课,帮助学生加深对历史知识的理解和掌握,成为开展初中历史复习课必须要深入钻研的问题。本文基于问题导向这样一种科学的教学方法,对初中历史复习课的构建进行了初步分析和研究,目的是进一步提升初中生的复习质量和效果。