首页> 中文期刊> 《中学课程辅导(江苏教师) 》 >初中英语课堂的情感渗透初探

初中英语课堂的情感渗透初探

         

摘要

关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,不失时机地对学生进行情感教育是初中英语课堂有效教学的必需。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号