初中生古诗诵读教学的实践

摘要

语文新课程标准指出:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.因此,教师要创造一切有利条件,让古诗诵读成为学生的自觉行动,通过积极诱导、激发情趣,抓住契机、广开诗路,每天一诗、集腋成裘和读出韵味、诵出精神等方式,提高学生文化素养和内在素质.