提高初中生古诗词鉴赏能力的探索和实践

摘要

古典诗词赏析是中学语文教学的主要内容之一,是提升中学生文学素养、传承民族文化的重要途径。提升初中生古诗词赏析能力,教师必须贯彻“少教多学”的指导原则,注意由课内到课外的延伸,浅层到深层的递进。本文结合自己的教学实践,试着探究如何通过丰富多彩的实践活动,提高初中生古诗词鉴赏能力。