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高中化学实验教学中的“动”问题思考

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摘要

教师在化学实验教学中以问题为中心,通过演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变为具体,把无形变为有形,激发学生的动机与兴趣,增加学生的体验,把能力的培养落到实处,这个过程要求学生要积极地把实验的过程变成提高自己能力的过程.

著录项

来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第4期|80-80|共1页
作者
郑艳秋;
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作者单位

江苏省赣榆县城头高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法） ;
关键词
化学实验; 动脑; 动口; 动手;

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