讲一个有梯度有深度的童话故事——《皇帝的新装》创意教学谈

摘要

[设计初衷]《皇帝的新装》是七年级上册第六单元第一篇课文。本单元教学提示有如下几点:了解单元的文体特征(童话、诗歌、神话、寓言等);进一步学习想象和联想;进一步学习快速阅读的方法——寻找关键词语带动整体阅读,力争每分钟不少于400字。《皇帝的新装》的预习提示是这样要求的:快速阅读课文,把握主要的故事情节。