“项目化研究”与优秀辩手的培养——指向核心素养的高中文言文“项目化研究”探索

摘要

当今,广大教师越来越重视语文学科素养的培养。但是,在处理文言文时,不少老师仍然采用填鸭方式与题海方式来简单粗暴地应对教学。如何利用好文言文这一传统文化的载体,把文言文的内容与思想融入现实情境之中,是我们应该深入思考的问题。项目化研究,就是将文言文的内容学习与理解应用结合起来,创设真实情境,从而提升学生的语文核心素养的一种教学探索。